⑴ 以加油为开头的吹乒乓球作文

今天，刘老师走进教室，拿出一个乒乓球和个透明杯，这是要送给我们的礼物吗？不是，是刘老师要和我们进行一个比赛，叫“让乒乓球飞起来”！
刘老师开始讲规则了，这个规则就是在一分钟时间内，从第一个装满水的杯子往后吹，谁能最快吹到最后一个杯子，谁就是获胜者，如果中途乒乓球吹出杯外，必须放回第一个杯内重新吹。
第一个上台的是何俊阳，他漫不经心地走上台，双膝跪地，然后慢慢地低下头，目不转睛地注视着乒乓球，深深地吸了一口气，再轻轻地向乒乓球一吹。他吹着乒乓球，乒乓球就像一个小朋友在玩水，被何俊阳不情不愿地推回了家，当他把乒乓球吹到第7个杯子的时候。下面的同学发出了一阵赞叹声：“哇，太棒了！”
接下来是龙颖，当她吹到第4个杯子的时候“砰！”，第一个杯子被她推掉了，乒乓球不见了，像小朋友在玩捉迷藏，原来它躲到抽屉里去了，哈哈哈。找到乒乓球之后，她又开始吹，终于吹过了，但是她超过了一分钟。
我面无表情地走上台，慢慢地弯腰，轻轻地低头，目不转睛注视着，鼓着腮帮，吸了口气，轻轻一吹，乒乓球跳过了第一个杯子，接着又吹过了一个杯子。我再一吹没想到掉了，连续几次都掉了。但陈柯雯还是不停地给我加油，只可惜最后我失败了。
这次比赛的冠军是何俊阳，他只用了30秒。虽然我失败了，但我知道了一个道理：心急吃不了热豆腐，做事不能靠蛮力，还要讲究方法。

⑵ 漏斗吹球作文三百个字

将一只乒乓球放到一个透明的漏斗里，然后将漏斗嘴儿垂直放在嘴边，用力去吹，会发生什么事呢？乒乓球会不会被吹出来呢？
带着这个疑问，我们开始了吹球前的准备工作。由于买不到透明的漏斗，我们就开动脑筋想办法，只听爸爸大喊一声：“想出来了！”结果把我和妈妈都吓了一跳。原来，爸爸是将一只剪掉瓶底的“百事可乐”空瓶当作了透明漏斗，爸爸真是聪明啊。
我将买来的乒乓球放进漏斗里，自告奋勇的第一个吹，结果乒乓球只发出了“扑噜噜”的声音，却没有被吹出来。我以为自己力量太小，就把漏斗递给了妈妈，可妈妈吹球时也和我一样。这时，爸爸走了过来，只见他仰面将漏斗嘴儿放在自己的口里，身体微蹲，鼓着腮帮用力吸了一大口气，狠狠地吹了起来，结果除了“扑噜噜”的声音大一些以外，球还是没有被吹出漏斗。这到底是怎么回事呢？
我们开始边吹球边观察，发现乒乓球被吹动时，除了会发生声音，同时球体也发生了不规则的旋转。看到这里，爸爸解释说：“这是因为乒乓球在漏斗里时，刚好堵住漏斗口，人在向漏斗嘴儿吹气时，由于无法将气流均匀吹在乒乓球的球体上，导致球体被一侧先透过来的气体吹得发生旋转，抵销了气体对球的上托作用，所以无论怎样吹，用多大的力气，乒乓球也不会被吹出漏斗；为何会连续发出“扑噜噜”的声音呢？那是因为当有气体接触乒乓球体时，由于球体很轻，球体先被气体吹得浮起，又因为气体不是均匀的作用在整只球体上，所以球体在发生旋转后，又落到漏斗口上，这时会发生声音，因为不断的有气体吹进来，所以会有不间断的声音发出，听起来就是“扑噜噜”的声音了。
这个实验真有趣儿，因为它使我明白了漏斗里的乒乓球为什么不会被吹出来的原理。

⑶ 用圆锥吹乒乓球作文

“加油！加油！”一阵高分贝的声音传来，这是怎么回事呢？哦！原来是我们三[9]班在举行一场别开生面的吹乒乓球比赛呢！
星期三上午第一节课，老师忙碌着拿出事先准备好的塑料杯分别摆在四个桌子上，每个桌子上有5个塑料杯，前面4个塑料杯都倒满了水，最后一个塑料杯没有倒水。同学们疑惑不解，有的说：“老师要干吗？”有的说：“难道老师要边魔术吗？”……这时，老师宣布了比赛规则；把乒乓球从第一个杯子里吹到最后一个空杯子里，如果不掉出去的话就算赢。还没等老师的话说完，同学们就议论起来了，有的说：“切！太简单了吧！”有的说：“我不能输啊！”而我只是在一边摩拳擦掌，一边暗暗地想：“我一定要小心翼翼，一定要赢！”
比赛开始了，老师叫了石磊，沙梓成，赵汐宁和陈行，只见石磊鼓起腮帮，赵汐宁放松心情，陈行心不在焉，沙梓成身子向前。我耳边隐隐约约听见老师喊：“开始！”同学们的声音又大了起来，仿佛全世界都能听见一样。石磊用力一吹，球掉到了地上，沙梓成，小心翼翼地吹着，哇！赢了！我们全班都欢呼起来。赵汐宁也是同样的情况，可是与众不同的是陈行，他往水里吹，水溅了他一脸，好象跟他作对似的，让他哭笑不得。
终于轮到我了，我摩拳擦掌，使劲一吹，啊！乒乓球从第一个杯子直接落到第四个杯子里，全班为我欢呼，可是我又一吹，竟然掉了出来，我带着遗憾回到了座位。
“加油！加油！”的声音在教室里回荡，吹乒乓球给我们带来了快乐。

⑷ 试验吹乒乓球让两个乒乓球分开的作文怎么写

词 句 超 市得意洋洋昂首而来 信心十足丧气而归 神气十足无精打采 垂头丧气莫名其妙 不假思索面红耳赤 双手捧着 异口同声撮起嘴巴 攥紧拳头仰起头 岿然不动鼓起鳃帮 使出吃奶的力气 深吸一口气 一只手握着……一只手插着腰 张老师表演了吹乒乓球，一下 子就把乒乓球从碗里吹了出来。 张老师拿起一个乒乓球，神秘地说： “同学们，张老师的精彩表演马上就要开始 了。” 接着，老师把乒乓球放入碗里，弯 “扑哧”一声，乒乓球从碗里蹦了出来． 下身子，鼓起腮帮子，对准乒乓球使劲一吹， 张老师拿起一个乒乓球，神秘地说： “同学们，张老师的精彩表演马上就要开始 了。”我想，什么精彩表演，吹牛！不就是 吹乒乓球吗？谁不会呀！接着，老师把乒乓 球放入碗里，弯下身子，鼓起腮帮子，对准乒乓球使劲一吹，“扑哧”一声，乒乓球像 是一个活泼可爱的小孩从碗里蹦了出来，在 “嘿，大家好，这里好热闹哟！” 讲台上跳起了优美的舞蹈，那神情似乎在说： 乒乓球为什么吹不出？当我们用力吹乒乓球的时候，乒乓 球下面的气流加速，压强越来越低；而 乒乓球的上面气流是不动的，压强比乒 乓球下面的大得多，所以，我们不管用 多大的力，都不可能把乒乓球吹出来的。

⑸ 作文:六一儿童节的趣事吹乒乓球

六一儿童节的趣事吹乒乓球
“六一”来临了，明媚的阳光洒在同学们的笑脸上，清晰的清风拂袖而来，又拂袖而去，迎着新鲜的空气，我的心情开朗多了，同学们的笑声伴着风儿，吹过树林吹过花草，吹过房屋，来到了操场上。
随着动人的音乐声，踏着整齐的步伐，排着层叠的队伍，打着鼓。连树木花草也开始伴奏，清翠的鸟声，我们渐渐地开始了游戏，开始了今天明媚的花朵。灿烂的阳光使我的心情豁然开朗。
我是举绳的，是班级游戏第一关的示范者。同学们弯着腰，各个大显神威，顽强地越过去，勇者一眨眼地功夫闯过去，而败者却是怎样弯腰也闯不过，但是，他们的毅力使我有一种带含泪的微笑,爬着, 摔倒了也不去计较，勇敢的爬起来，金秋那矮矮的身子，隐隐总会笑着对我说：“还行吧!”而我点点头，又摇摇头，他只好又快步走回去。我渐渐把绳放高，他才使出九牛二虎之力越过去了，他那一刻，他的喜悦也使得我笑开了嘴，即使我只能看，不能玩，但我还是感到一种快乐不时涌来。
阳光又洒向了同学们那可爱的脸上，我望着，非常想去玩会儿，但看见同学们的笑脸，我又认为他们的笑可能是我内心的快乐吧!
大伙玩得不亦乐乎，只到很晚才停止。“六一”它因快乐而有趣，它因充实而有趣，它更因同学们的笑语而有趣，总之，它们都在众星拱月般地围绕我的心，留恋我的心。

⑹ 科学作文600字(吹风机吹乒乓球)

终于，乒乓球在我的指挥下，像一只活蹦乱跳的小兔一样直奔终点。最后，我们队比飞速队少用2分钟的优异成绩战胜了飞速队。 这次活动让我明白了一个道理———心急吃不了热豆腐。 这个星期六，前几天还北风呼啸，寒风刺骨。今天，太阳公公终于露出了灿烂的微笑。 时代生活作文下了第一节课，付老师让几个同学上去把10个纸杯加满水。我非常疑惑不解，自言自语道：“付老师的葫芦里卖的是什么药呢。” 上课了，神秘的面纱终于揭开了———老师对我们说：“我们要举行一个活动吹乒乓球。” 比赛开始前，老师宣布了比赛规则：“1号选手首先把乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子里。2号又将乒乓球从最后一个杯子吹到第一个杯子里。3号又重复吹，哪一队的九名同学先吹完，哪队就获胜。” 只听裁判一声令下“开始。”比赛开始了，我方叫漂移队。我方1号队员李劲松深吸一口气，乒乓球连跳两格，他又使出吃奶的力气，乒乓球一蹦一跳到了终点******。终于到我了，我轻轻一吹，由于身单力薄，乒乓球原地不动，我又加大了力度，乒乓球像猛虎一样跳到了第二个杯子里，我使出了吃奶的力气，乒乓球蹦蹦跳跳地走到了第三个杯子里，可我再怎么吹，乒乓球不肯走了，一直在杯子里打转，我心里急得像热锅上的蚂蚁，同学们一直高呼道：“加油！加油！”我咬紧牙关，用尽全身力气，水被我吹出了一大片，而乒乓球却直奔界外。我只好把乒乓球捡回来，重新开始，我见一个同学脸色晴转多云，听他着急的说：“飞速队追了上来。”我顿时呆若木鸡，一里心急用力一吹，水吹出了半杯，而乒乓球只是在原地打了个转。只听对方一名队员叹了口气说道：“我们输定了。”原来飞速队也有困难了。同学们赶紧帮我加水，有的同学对我说：“镇定一点。”我静下心来，轻轻对着乒乓球吹，

⑺ 用玻璃漏斗吹乒乓球作文三年级

这是流体流速和压强的关系
啊
贝努利等科学家通过实验发现了这样一个规版律:流体的流速越大时
它所产权生的压强就越小
反之就越大而空气是一种流体当我们用漏斗吹乒乓球时
从漏斗里出来的气流速度较大
那么压强就变小了
而漏斗口外侧的大气压不变
由于大气压要比内恻气压大
所以就被"吸"上去了

⑻ 吹风机上的乒乓球作文6oo字数

吹风机上的乒乓球作文6oo字数
吹风机上的乒乓球作文6oo字数
伯努利原理 丹尼尔·伯努利在1726年首先提出“伯努利原理”.这是在流体力学的连续介质理论方程建立之前,水力学所采用的基本原理,其实质是流体的机械能守恒.即：动能+重力势能+压力势能=常数.
其最为著名的推论为：等高流动时,流速大,压力就小.
丹尼尔·伯努利在1726年首先提出时的内容就是：在水流或气流里,如果速度小,压力就大,如果速度大,压力就小.这个原理当然有一定的限制,但是在这里我们不谈它.下面是一些通俗些的解释：
向AB管吹进空气.如果管的切面小（像a处）,空气的速度就大；而在切面大的地方（像b处）,空气的速度就小.在速度大的地方压力小,速度小的地方压力大.因为a处的空气压力小,所以C管里的液体就上升；同时b处的比较大的空气压力使D管里的液体下降.在图215中,T管是固定在铜制的圆盘DD上的；空气从T管里出来以后,还要擦过另外一个跟T管不相连的圆盘dd.两个圆盘之间的空气的流速很大,但是这个速度越接近盘边降低得越快,因为气流从两盘之间流出来,切面在迅速加大,再加上惯性在逐渐被克服,但是圆盘四周的空气压力是很大的,因为这里的气流速度小；而圆盘之间的空气压力却很小,因为这里的气流速度大.因此圆盘四周的空气使圆盘互相接近的作用比两圆盘之间的气流要想推开圆盘的作用大；结果是,从T管里吹出的气流越强,圆盘dd被吸向圆盘DD的力也越大.
图216和图215相似,所不同的只是用了水.如果圆盘DD的边缘是向上弯曲的,那么在圆盘DD上迅速流动着的水会从原来比较低的水面自己上升到跟水槽里的静水面一般高.因此圆盘下面的静水就比圆盘上面的动水有更高的压力,结果就使圆盘上升.轴P的用途是不让圆盘向旁边移动.
图217画的是一个飘浮在气流里的很轻的小球.气流冲击着小球,不让它落下来.当小球一跳出气流,周围的空气就会把它推回到气流里,因为周围的空气速度小,压力大,而气流里的空气速度大,压力小.
图218中的两艘船在静水里并排航行着,或者是并排地停在流动着的水里.两艘船之间的水面比较窄,所以这里的水的流速就比两船外侧的水的流速高,压力比两船外侧的小.结果这两艘船就会被围着船的压力比较高的水挤在一起.海员们都很知道两艘并排驶着的船会互相强烈地吸引.
如果两艘船并排前进,而其中一艘稍微落后,像图219所画的那样,那情况就会更加严重.使两艘船接近的两个力F和F,会使船身转向,并且船B转向船A的力更大.在这种情况下,撞船是免不了的,因为舵已经来不及改变船的方向.
在图218中所说的这种现象,可以用下面的实验来说明.把两个很轻的橡皮球照图220那样吊着.如果你向两球中间吹气,它们就会彼此接近,并且互相碰撞.

⑼ 用漏斗吹乒乓球实验作文100~200字

导语，1，搜集整理材料，按内容安排材料，2，围绕xxx中某方面重点详细叙述，内容要有正能量，事例选择要新颖，3，结尾升华主题大力倡导宣传。

⑽ 吹乒乓球的作文怎样写

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们兴匆匆地冲向教室，问老师：“老师，今天晚上么游戏呀？老师说：”今天玩吹乒乓球。
“
游戏开始了，第一轮出场的两个人是a组小巧玲珑的杨思语和b组豪爽大气的宋云帆。只见他们瞪着眼珠子，使劲地吹着水杯里的乒乓球，可是乒乓球像调皮的小孩子，就是不听使唤，最终两人打了个平手。过了一会儿，就该我上阵了，跟我比的是税宗昊，我走上讲台，跟乒乓球“怒目而视“，然后使劲的吹着乒乓球，这个乒乓球好像受了我的气，直往我脸上喷水。我也只好败下阵来。税宗昊见了，高兴地手舞足蹈，我心里嘀咕着：”哼，下次我一定要把你拿下！
虽然我输了，但我依然很开心，因为我享受了游戏的过程。