Ⅰ 一分钟投篮测试规定,得6分以上为合格,得9分以上为优秀,甲、乙两组同学的一次测试成绩如下: (1)请你

(1) (2)理由1:甲乙两组平均数一样,乙组的方差低于甲组,说明乙专组成绩比甲组稳定,属所以乙组成绩好于甲组。理由2:乙组成绩的合格率高于甲组成绩的合格率,所以乙组成绩好于甲组

Ⅱ 投篮测试中,每人投三次,至少投中两次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中概率为0.6,且每次投篮

0.6x0.6x0.6+C(3,2)x0.6x0.6x(1-0.6)
=0.6x0.6x0.6+3x0.6x0.6x0.4
=0.216+0.432
=0.648

Ⅲ 高水平篮球测试项目及标准

一、 高水平篮球来测试项目及标准源。

⑴原地纵跳能力强;⑵左右手运球上篮技术好;⑶1分钟自抢投篮11个以上;⑷临场技术考核表现出色。

二、 男子篮球测试项目:

①罚球线附近多角度无阻挡1分钟投篮(计数评分评定成绩)

②全场往返快速运球上篮(计时评分评定成绩)

③助跑摸高(计高度评分评定成绩)

④一对一攻防对抗(技术评分评定成绩)

以上4项各占25%,满分为100分。

Ⅳ 一群学生进行投篮测试,每人投10次,按每人进球数情况统计如下图,还知道至少投

设投进3至7个球的人数为A个人,则所有人总投入球个数就有两种回算法:
至少投进3个球答的人平均投进6个球的情况下是:
0X7+1X5+2X4+6X(A+3+4+1)
投不到8个球的人平均投进3个球的情况下是:
3X(7+5+4+A)+8X3+9X4+10X1
并且 上面两种算法的结果是相等的有:
0X7+1X5+2X4+6X(A+3+4+1)==3X(7+5+4+A)+8X3+9X4+10X1
解得A=19人,则总人数为19+7+5+4+3+4+1=43(人)
答:共有43人参加.

Ⅳ 篮球投篮技能绩效的测量和评价如何进行

那实际上他们这个有一套非常标准的流程,你包括投篮的准确率,还有其他能力的测试。

Ⅵ 体育课的投篮测试规则如下一位同学投篮一次,若投中则合格,停止投篮,

题目说明了若三次投篮都不中 则不合格,停止投篮既然三次不中也停止,当然算了。P(1次)=2/3P(2次)=1/3*2/3=2/9p(3次)=1/3*1/3=1/9EX=2/3+4/9+3/9=13/9希望对您有所帮助。望点赞哦~

Ⅶ 壮壮进行四次投篮测试,每次投20个,四次投进的个数分别是13、19、18、14,表示

将这一组数据从小到大排列为:17、19、19、19、20、20、21、24、25、26,第5个与第6个数分别为20,20,则中位数为(20+20)÷2=20.
故答案为:20.

Ⅷ 壮壮进行四次投篮测试,每次投20个

(1) 平均数 众数 方差 甲同学 7 6 1.2 乙同学 7 8 2.2 (2)会选甲同学进入篮球队. 因为甲、乙二人的平均数相同,尽管乙同学在十次投篮中有四次投入8球,而甲同学三次投入8球,但甲同学的方差却小于乙的方差,说明甲的投篮水平相对稳定,所以选甲入队.

Ⅸ 数学题。投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且

投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为回0.6,且各答次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为1/2。

计算过程如下:

根据题意可计算

该同学通过测试的概率为:


(9)联想投篮测试扩展阅读:

假如经过多次重复试验(用X代表),偶然事件(用A代表)出现了若干次(用Y代表)。以X作分母,Y作分子,形成了数值(用P代表)。

在多次试验中,P相对稳定在某一数值上,P就称为A出现的概率。如偶然事件的概率是通过长期观察或大量重复试验来确定,则这种概率为统计概率或经验概率。