投篮包测评
㈠ 投篮测试中,每人投三次,至少投中两次才能通过测试,已知某同学每次投篮投中概率为0.6，且每次投篮
0.6x0.6x0.6+C(3,2)x0.6x0.6x(1-0.6)
=0.6x0.6x0.6+3x0.6x0.6x0.4
=0.216+0.432
=0.648
㈡ 通过大学体育篮球课的学习以及大学生体质测试,谈谈如何提高自身的身体素质.并写出训练计划
控球后卫（PG） 控球后卫（Point Guard）是球场上拿球机会最多、掌握比赛、组织进攻的人。他们要把球从后场安全地带到前场，再把球传给其他队友，给队友创造得分的机会。助攻是他们的首要工作，控球后卫在赛场上扮演的角色就象执导一场精彩演出的导演。 一名合格的控球后卫，首先要有出色的运球能力，能将球顺利带过半场；其次，还要有很好的传球能力。控球后卫要让球流动得顺畅，他们要能将球传到最容易得分的地方。 控球后卫往往是队上最后一个得分者，除非其队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的。即使有着很强的得分能力，控球后卫的目标也是以自己的得分能力破坏对方的防守，从而为队友制造得分机会。 控球后卫的准则是：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。所以，除非是很好的投篮机会，控球后卫是不会出手投篮的，这样对控球后卫命中率的要求自然很高，通常要在50%以上——这一命中率要高于小前锋和得分后卫。在具体得分手段方面，外围外线和切入是控球后卫必备的两项利器。训练方法：
传球胸前传球 从胸前传球快速、有效,是最常用的传球方式。双手持球的预备站位： 面向要传球的队友，抬头、屈膝，手指张开，将球持在胸前，两肘微向外，伸臂向外推球时，向前跨出一步，球出手时手指向上、向前推。
(双手)击地传球 击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。
低手传球 低手传球是一种近距离的传球，通常用于将球传递给离自己较近的队友： 用手指托住球的下半部，伸臂出球时，向传球方向迈一步，做随球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰部位置。
(双手)头上传球 我们经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且可以传得很远。 双手从球的两侧面持球(手指尖朝上)，置于头顶，肘部微屈，向传球方向跨一步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下转发力。(同样要做好随球动作) 抢断第一，要对他进行紧逼。每个球员都有自己习惯的运球手，应紧逼他最习惯的一侧，迫使他背对着你，同时也背对着篮筐。
第二，一旦他转身背对你，你就应紧紧贴住他，并稍稍下蹲，这样你可以向自己的任何一侧迅速移动。同时，还应张开双臂，手掌摊开并要放松，这样一旦有机会便可以出手断球。
第三，只要对手伺机传球，你便可以下手。虽然自始至终他对你都保持高度警惕，防止球被你捅掉，不过，因为要寻找自己的传球伙伴，他总会有一瞬间无法对你集中注意力，他企图传球的一刹那正是抢断的最佳时机。你可以突然伸手将他的球拍落，然后把球捞回来。需要注意的是，这种动作非常危险，很容易被裁判吹成犯规。因此，你最好先将球捅掉，即使你无法得到皮球，没准你的同伴会候个正着。抢断球也需要下功夫苦练，你可以和同伴进行一对一的练习，一旦苦功下够，必定水到渠成。
运球
运球在篮球训练或比赛中相当重要，它允许球员：
在不能传球给队友时可以自己带球向前进攻；带球移动至更有利的位置以传球给队友；或等待队友到位接传球时控制住球；自己向篮框方向运球并完成投篮或上篮。 然而不要过多的运球同样也很重要。如果你在比赛中过多的运球，会使其他四位队友只能站在那儿看你，从而失去了篮球运动所提倡的团队合作精神，而且运球比较慢(传球可以更快地把球传向篮框方向)。你应该学会怎样运球，更应该学会什么时候运球(什么时候该传球)。
应该用手指运球，而不是手掌。运球高度最好不要超过腰部 (这样比较容易控制球)。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。要训练两只手都能熟练地运球。开始先学习在原地运球，熟练后可以一边运球一边走动。不要过多考虑运球时你的移动速度，先掌握好运球技术。走动中的运球技术掌握好以后，再开始逐渐增加移动速度，直至全速。采取怎样的速度以你能舒服地运球为标准。
运球是应该抬头，时刻观察场上情况。如果运球时只顾低头看球，很容易被对手盗球，而且也看不到处于有利位置的队友，甚至之间处于容易投篮的位置也不知道。
控制性运球
运球时当你感到既难以传球，又不可能快速向前时，或者你在观察场上形势准备传球或投篮时，应该采用控制性运球。在膝盖到腰部的高度运球。双膝微屈，身体前倾，这样使你容易控制好球，也容易快速变速。不参与运球的那只手臂应该弯屈肘部并向外伸，保持平衡，也阻止对手靠近。
快速运球
在你要带球快速冲向前场时当然要快速运球。此时身体也要前倾，将球稍微拍向前方，运球高度稍高，在胸部与腰部之间。身体正对移动方向，眼睛观察全场。
变速运球
运球队员要突破对手防守可以采用变速运球(当然也可以采用突然变向或其他假动作)。变速运球要求除了改变运球速度，还要改变运球高度。用小的步幅接近对手，然后突然加速(步幅也加大)，并把运球高度降至膝部位置，快速突破向前。变速运球需要很多练习才能有效地使用。
得分后卫（SG） 得分后卫（Shooting Guard），是以得分为主要任务的后卫队员，他的身材一般高于控球后卫，外围投篮是其主要的得分手段。 得分后卫在场上是仅次于小前锋的第二得分手，不过他不需要练就小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮助找出空档后再投篮的。 得分后卫首先要有较高的投篮命中率和稳定性，第二是出手速度要快，如此才能拉开敌方的防守圈，更利于队友在禁区内的攻势。不过得分后卫的命中率一般是47%左右，达不到50%，因为他们出手的距离通常是距离篮圈相当远的。训练方法：(同上)补充：三分以及投篮、突破的熟练使用。 小前锋（SF） 小前锋（Small Forward）是球队中最重要的得分者，同时也要有不错的防守能力。一名合格的小前锋不但要有足够的身高在篮下得分，也要有出色的速度凭借快攻和突破得分。 对小前锋最根本的要求就是得分，小前锋乃是对命中率要求最低的一个位置，一般而言只要四成五就算得上合格，而四成以上都可以接受。当然这有一个前提，就是他要能得分。如果一个小前锋每场球得个七、八分，命中率还只有四成的话，那还不如叫他去坐板凳算了。话说回来，为什么小前锋的命中率可以比较低呢？因为他是队上主要得分者，他经常要积极找机会投篮，要在某些时刻稳定军心，甚或以较困难的方式单打对手来提升士气，乃至于给对手下马威，给予敌方迎头痛击等。因此小前锋会有较多的机会出手，而且可能是不太好的机会，所以我们可以容许他的命中率稍低，只要他能得分的话。训练方法1、身体训练。 （1） 力量：四肢力量与腰部力量为主。 （2） 速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。 2、投篮。 （1）6——7米间的中远投9。 （2）队员要有单挑的能力。达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。 3、篮板球。 （1）强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。 （2）提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。 （3）鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。 （4）注意拿稳球后快速传出第一传。 4、积极防守。 （1）提高个人防守能力。 （2）降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。 （3）半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。 （4）做好战术变化，巩固和提高区域联防（2-1-2，1-4）。 5、快攻和防快攻。 （1） 争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼） （2） 长传快攻与短传快攻相结合。 （3） 学会以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。 （4） 快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。 6、阵地进攻。 一．进攻原则： ①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。 ②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养3分投手。 ③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。 ④增强个人国过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。 大前锋（PF） 大前锋（Power Forward）在队上担任的任务几乎都是以苦工为主，抢篮板、防守、卡位是他的主要任务，说到投篮、得分，他几乎是全队最后一个。所以说，大前锋可以算是篮球场上最不起眼的角色了。 大前锋的首要工作便是抓篮板球。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人，他要在禁区与中锋配合进行卡位防守，同时也要挑起全队的篮板重任。而在进攻时，大前锋常常帮队友掩护，在队友出手投篮努力争抢篮板球，为二次进攻做准备。 一般情况下，要求大前锋单打进攻的时间很少，而大前锋的进攻手段则主要是转身投篮和小勾手之类的近距离进攻。由于大前锋出手投篮次数少，而且他投篮的位置一般又很靠近篮框，所以大前锋的投篮命中率也需要比较高，一般来说应该是场上五个位置中命中率最高的一个，一名合格的大前锋投篮命中率应该达到50%以上。 相对于得分，大前锋的篮板球一定要抓得多，防守时的盖帽能力也是大前锋所必备的，因为他们的任务就是巩固禁区的防守。所以，大前锋在场上的任务就是做好两件事：篮板和防守。 随着现代篮球打法的更新，对大前锋的进攻能力要求有所提高，不过，一个好的大前锋，还是以禁区内的防守为主要任务的。训练方法与小前锋基本相同，1.主要是增强力量和协调性。2.增强半截篮和篮下单打的能力。3.篮板意识一定要强。中锋（C） 顾名思义，中锋（Center）是一个球队的中心人物，凭借其强壮、高大的身体，无论进攻还是防守，他们都是球队的枢钮，故名之为中锋。 作为禁区内的“擎天柱”，抢篮板球是中锋必不可少的能力。此外，封堵阻攻、盖帽也是中锋必备的能力。由于本队进攻时自己常处在禁区中央的枢纽位置，所以中锋应该具有不错的导球能力，能将球往较合适的位置输送，助攻队友得分。以上三项，是中锋应具备的基础技能。当然，得分也是中锋应尽的职责，他们是主要的内线得分者。中锋的命中率应该比大前锋更高一些。 一名好的中锋必须多才多艺，不但要有足够的得分技巧用于进攻得分，防守时还要能成为球队的最后一道屏障，除了守好自己盯防的球员，中锋还要能够协同协同和及时为队友的防守补位。 现代篮球打法中有一种新的中锋战术，就是所谓的“外线中锋”。此种中锋需要在进攻时主要到外线投篮得分，而少做禁区内的进攻。由于用其他球员防守身材上差异太大、效果不佳，因此防守方只能让本队中锋也到外线去盯防对手。如此一来，进攻方就可以利用对方中锋不在禁区的机会，让本队能力强的前锋或后卫队员疯狂得分。当然，“外线中锋”只适用于进攻，防守时与一般中锋的打法无异。训练方法：一， 防守和篮板二， 背对篮进攻技巧三， 高位能力
四， 远距离传球技巧
中锋原地向后投篮 一、运用时机：
1、当中锋球员背向球篮双手接球时，在遇到对方紧逼防守情况下，可直接向后投篮出手；
2、当中锋球员背向球篮双手持球时，已运用转身投篮或跨步勾手投篮无从出手时，可选用原地向后投篮；
3、当中锋球员背向球篮持球时，可结合假动作，如利用上身左右虚晃或转身假动作迷惑对方时，向后上方出手投篮。
二、动作方法：（以背向正对球篮为例）当中锋队员在禁区内落位，接到同伴的传球后，两脚前后或左右开立，两膝微屈。当对方队员在背后紧贴防守时，两肘接球自然下垂，目视本方球篮的中点，两臂向后上方伸展，双手用力均匀的将球投出。
三、技术要点：中锋队员应以背部来感觉对方防守的情况，眼视本方球篮（假设两球篮为一条线），根据自己所处对方球篮的距离和角度来估量自己投篮出手的力量和确定弧度。投篮时双手用力要均匀，身体要协调一致六、中锋的几种动作要领及注意事项:
1.反手投篮
动作方法：以从球篮右侧底线突破，到左侧投篮为例。步法与篮下单手肩上投篮相同。第一步要大，第二步要制动向是起跳，控制冲力，同时上体稍向后仰，抬头看篮，将球由胸前直接向球篮方向上举。当右臂快要伸直时手腕沿小指方向向内捻转，用小指、无名指、中指、食指拨球，使球向侧后旋转碰板投篮。
2.勾手投篮
动作方法：以运动员横切至篮下接球用右手投篮为例，右脚跨出接球，同时用力侧蹬，接着左脚向篮下跨出一大步，身体重心下降，上体向左侧倾斜，左脚用力蹬地起跳，右腿屈膝上提，右手持球由胸前经体侧向上做弧形摆动，举球到头侧上方最高点，同时目视球篮用手腕和手指力量使球碰板投篮。
动作要点：两脚用力垂直跳，腾空放松平衡好，举球头上要稳定，出手时机掌握巧。
3.盖帽
进攻队员投篮或上篮时，当他将球举到最高点或球刚离手的一刹那，防守队员立即跳起将球打落，称为“盖帽”。
盖帽动作方法 盖帽前要降低重心，迅速以短促的移动选择有利的位置起跳。盖帽时要判断好对手起跳和投篮的时间，当对手起跳投篮时，防守队员立即跟随时起跳，身体和手臂充分伸展，当对手举球最高点或球刚出手一刹那，迅速用离对手近侧的手腕、手指力量向侧或向前点拨球。 4.运球上篮时的盖帽练习 ，进攻队员成一路纵队站在罚球延长线的边线上，一人在篮前防守，进攻队员运球上篮，防守者移动选位，看准时机起跳封盖。投篮后进攻队员将球传给下一队员。防守者连续练习盖帽一轮后，调换一人练习。
要求：盖帽前要判断对手起点，及时移动起跳，封盖时要向上伸展手臂扑球，或干扰投球弧线，避免身体接触而造成犯规。
5.原地盖帽练习
二人一组，一对一，进攻队员可原地跳投，也可运一步球急停跳投。防守者判断进攻者动作，当对手起跳投篮时，防守者及时举手封盖干扰。练习数次后互换攻守。
要求：防守抓准对手出球时间，盖帽动作要伸展，动作要轻巧、突然。
㈢ 比较麦迪8代(TS CREATOR)和科比4代
adidas TS Creator T-Mac 麦迪8代篮球鞋评测:
【避震】
避震方面，我觉得adidas在这些年中进步越来越明显，尽管不像nike有多种类型的缓震气垫，但恰到好处的缓震胶运用和扎实的用料让我在起跳落地都能明显的感受到保护。这次后掌强化植入的减震垫对于体重较大又经常需要起跳突破相对膝盖脆弱的朋友来说是一个很好的福音。
【反应】
当年TMAC6代大出风头的formotion技术华丽回归，让我惊艳不已。不过这次只是在后掌内侧使用并非如TMAC6贯穿全掌，我觉得主要原因是为了给这次三杠前移pro-moderator技术让路。
不过这样一来效果更佳，前掌和后掌能够感受到不同的技术带来的脚感，变向突破时能够明显的感受到前掌更加踏实，而后掌相对的独立单元更加灵活。这种设计搭配以突破为主的外线选手十分合适。
【抓地力】
non-marking加上ADIPRENE+有这两项传统技术在，再加上前掌纵横交错的鞋纹，试了一场下来觉得对付外场绰绰有余，纵向突破横向的变向都能够及时急停。
【舒适度】
将鞋带系紧之后，由于整鞋前掌相对较窄，能够感受到前脚掌被牢靠且舒适的固定于鞋子中，且没有让我感受到太多鞋带的压迫感，非常合脚，鞋带系紧之后，薄薄的鞋舌非常舒服的贴在脚背上，没有厚重的负担。唯一的问题也是大部分篮球鞋的通病，尽管鞋身上开了大量散热孔，但打球时间长了难免闷热。不过这也属于篮球鞋的正常现象。
【保护性】
与上一代TS不同，这次TS Creator将adidas标志性的三杠前移并植入老牌缓震技术adi prene+，adidas这一针对外线选手的设计可谓用心良苦，一方面将球鞋比重稍稍偏向前掌适应外线选手突破需求，同时增加前掌侧向稳定性提供更多保护，加上前移三杠后不错的视觉效果，可谓一举三得。
此外整鞋包裹性极佳，重量适中，在打球时我感觉脚很牢靠的被固定在球鞋中， 安全牢靠。
【总结】
adidas TS进入了第二个年头，与上一代相对沉稳保守不同，这代TS对于技术的运用更加大胆，前掌的pro-moderator加上后掌的formotion让边线突破如虎添翼，感受不同的反应单元的感觉也十分美妙。加上adidas一贯的耐磨和扎实的做工，相信会成为外线杀手们外场打球的好伴侣。
Zoom KobeIV测评：
外形： 个人认为KobeIV，并没有太多噱头，也没有让人有惊艳的感觉，连鞋盒都朴素的让人无语，比较传统的鞋型配合明显的Kobe LOGO和后跟24号标志，简朴中透露着与大神相同的神气。
包裹性：如大家所知，舍弃了高帮，提高了机动灵活性，但在整脚的包裹性上，简直是一种压迫性的包裹，所以我就产生了这样的问题：我的脚型为高脚背型，足弓比较明显，而且脚非常瘦。穿上KobeIV，没系鞋带就觉得脚特别挤，不光是两侧，垂直方向也特别挤，我平时最爱的实战鞋是aj10，因为它压迫性的包裹性，油然对KobeIV产生了好感。但由于没有高帮保护，所以就特别把鞋带系紧了一些，所以问题就来了......穿了KobeIV大概打了半个小时，双脚感觉特别紧，不停的送鞋带。so 提醒大家如果想购入的话，最好亲自试试，扁平足或者前脚掌比较宽的，试一下真的适合再入手。
机动性：不用多说了，比BB，zero（阿里纳斯的）都高一个档次，拿到鞋子的第一个想法是：大将军赶快或起来，试试这双鞋吧，绝对适合你，呵呵。 另外，针对这款鞋子的设计，对于体重大没速度的力量型球友鞋友们，不要暴殄天物啊。
细节：
1： 在鞋子中部采用了区别于传统材料的特殊合成材料，希望了解的朋友明示，在透气性和抗疲劳度上是不是有高科技，如果采用这种材质是想鞋子重量减轻的话，我目测的感觉，密度不比传统材质（皮，革等）小，KobeIII的鞋面材质不是更轻。而且kobeIV没有采用穿鞋带孔，我在打球的过程中不停的调整鞋带，鞋带和鞋面的摩擦力太大，特别不好调整。
2：kobeIII简直比KobeIV大一圈，确实是！kobeIV就像一双“nike pro鞋子”，紧紧包裹住你的脚，体积小了，质量也就小了，轻啊....我个人感觉这是此双鞋子轻的最重要原因------因为它比同鞋号的其他篮球鞋小！我比较了几款，aj4，aj15，aj17，19，21，wade playoff，C8.....只有10和它有一比，其余的很明显看出尺寸差异。
最后告诫想买的朋友，鞋子适不适合自己，脚知道，试了再买，不会错的，买篮球鞋不能跟风。
㈣ 什么叫四项投篮
四项投篮意思：素质测试主要包含四项:投篮、摸高、折返跑、冲刺版跑。
投篮第一项权是测试固定地点投篮，NBA三分线的5个位置，以及十五英尺（4.58米）的5个位置。
摸高有两个部分，原地摸高和助跑摸高。测试摸高的道具是一个木杆，顶部挂着各色齐平的横杆，球员跳起来把横杆打乱，工作人员把已经打乱的横杆扭转方向，球员再跳一次，打剩下的整齐横杆，如此重复，一直到球员碰不到横杆为止。
折返跑是训练球员的反应能力，冲刺跑是冲刺四分之三个球场，看球员使用的时间。
㈤ 篮球场地及器材介绍
国际篮联场地来，奥运会篮自球比赛和世界篮球锦标赛的比赛通用：
长：28米，宽：15米【NBA：长94英尺（28．65米），宽50英尺（15．24米）】
线条宽：0.05米
中圈：半径1.8米
三分线：6.75米（NBA：7.25米）
罚球线：从端线内沿到它的最外沿5.80米，长3.60米
三秒区：4.90米×5.80米的矩形
合理冲撞区：从篮圈落地中心点画一道1.25米半圆
篮筐：内缘直径最少为0.45米，最多为0.457米
篮筐高：3.05米
篮板下沿离地高：2.90米，篮板横宽1.8m，竖高1.05米。
篮球架规格（根据国际篮联（FIBA）标准）：底座尺寸2.2米1.2米，臂展：3.25m。
㈥ 体育中考篮球一般考什么项目
篮球
（1）场地器材
测试场地长20米，宽7米。起点线后5米处开始设置标志杆，每排设置两根，各排标志杆底座中心点之间相距3米，共设5排；每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。
测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高不低于1.2米）、篮球（符合国家标准）。设置方式如图所示。
场地设置示意图（“┄”为运球路线）
（2）测试方法
受试者在起（终）点线后，持球站立，听到出发口令后，按图中箭头所示方向运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起（终）点线时方可停表，计时结束。每名考生有一次测试机会。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进1。
（3）注意事项
①运球过程中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，计时不停表。
②测试过程中出现以下现象均属犯规行为：出发时抢跑，运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线。
(6)投篮包测评扩展阅读：
(1)场地器材规格及设置要求
场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区县把场地设置在体育馆内。设置要求如下：
长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距0.5米。
标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由区县根据所选仪器设备的实际确定。男生和女生的测试场地要分别设置。
考试用球为排球(不能使用软式排球)，其重量为230-270g，周长为650-670mm，球内气压符合排球竞赛规则要求。
(2)测试操作规范及要求
考生听到报号后，进入测试区域，原地将球抛起，第一次垫球成功后开始计时，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度;垫球未超时者，球落地即为一次测试结束，超时者，到规定时间后，考试自动结束。
男生垫球的高度(从地面起至球的底部)不低于2.35米，女生不低于2.15米。测试时，方法正确，高度符合要求的垫球方能计数。计垫球的个数。每次测试的时间不超过1分钟。每人测试两次，记录成绩较好的一次。
考生考试时，出现球触及标志物等情况，造成的后果由考生负责;出现犯规行为者，仪器设备立刻停止计数，当次测试结束，垫球数量按犯规时仪器设备记录的个数为准。
(3)犯规行为
采用传球等方式触球;
脚踩标志线或出测试区域。
㈦ 哪位大神有篮球运动风格的测试题
篮球运动传入中国最早的城市是天津市。 错误 正确
2 . 篮球运动于1891年，由美国人詹姆士、奈史密斯博士借鉴其它球类项目设计发明的。
错误 正确
3 . 行进间运球，球的落点应在身体的侧前方。 错误 正确
4 .
篮球运动的本质属一项活动性游戏，是一种社会文化现象，它的本体特征是以悬空的篮筐为目标，以将球准确投入篮筐中为目的，而展开立体型攻守集体对抗。 错误 正确
5 . 进攻队员在运球推进时，偶然将球碰到自己的脚上，裁判应判其脚球违例。 错误 正确
6 .
一名队员在投三分球时脚触及了三分线，投中也算三分球。 错误 正确
7 .
篮球战术是篮球比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织形式和方法。 错误 正确
8 .
美国NBA中的骑士队，在波特兰市。 错误 正确
9 . 篮球运动员的战术意识是自然发展形成的，没必要有意培养。 错误 正确
10 . 两个半时的比赛和四节制的比赛队员都是满5次犯规即被罚下场，取消本场比赛的资格。 错误 正确
11 .
篮球运动是以投篮为中心的一项身体直接对抗的体育运动项目。 错误 正确
12 . 球从后场推进到前场必须在8秒钟内完成 。 错误 正确
13 . 篮球战术基本配合是组成全队战术的基础，包括两人与三人间配合两种方式。 错误 正确
14 .
向左侧滑步时，左脚前脚掌内侧蹬地，左脚向左跨出，在落地的同时右脚紧随滑动。 错误 正确
15 .
区域紧逼防守的基本要求是，“以防球为主，人球兼顾”。在防守时要体现近球区以少防多，远球区以多防少的原则。 错误 正确
16 .
运动的本质属一项活动性游戏，是一种社会文化现象，它的本体特征是以悬空的篮筐为目标，以将球准确投入篮筐中为目的，而展开立体型攻守集体对抗。 错误 正确
17 . 防守战术基本配合主要有关门、夹击、挤过、扑防、穿过。 错误 正确
18 .
国际篮联主要正式比赛，球场尺寸为：长28米、宽15米，球场的丈量从界线的外沿量起。 错误 正确
19 .
区域联防战术常用的站位队形有2—3、3—2两种形式。 错误 正确
20 . 现代篮球运动已成为一项周期性的竞技运动项目。 错误 正确
单项选择题 (每题2分,共20题)
1 .
传切过程是由持球手法、传切用力、球的飞行路线和球的落点四种要素组成，其中（ ）是主要的。
A.持球手法 B.传球用力
C.球的飞行路线
D.球的落点
2 . 现代篮球运动的本质是（ ）
A.一种增智、娱乐、健身、强心的游戏
B.特殊形式下围绕全局的目标，在空间和地面展开竞技的运动
C.群众喜爱的体育活动 D.现代社会文明进步发展的社会现象
3 .
在第四节比赛时间终了时，比分相等，为打破平局需要一个或者多个（ ）的决胜期来继续比赛。
A.2分钟 B.3分钟
C.4分钟 D.5分钟
4 . 篮球运动创始人奈史密斯出生于（ ）
A.美国 B.加拿大
C.英国 D.法国
5 .
在行进间低手投篮时，大都是使球围绕横轴（ ）
A.向前旋转 B.向侧旋转
C.向后旋转 D.不旋转
6 .
美国职业篮球传奇人物迈克尔·乔丹属于哪个球队？
A.克里弗兰骑士队 B.奥兰多魔术队
C.芝加哥公牛队 D.洛杉矶湖人队
7 . 现代篮球运动是一位叫（ ）的美国人传入中国的
A.来会里 B.蔡尔乐
㈧ 中考体育篮球运球多少时间算及格
中考体育篮球运球及格线：男生.6秒，女生27.8秒。也就是说男生低于21.6秒，女生低于27.8秒才算及格。虽然各地情况相差无几，但应以当地的教育局文件为准。
不同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。
以福州市为例，中考体育篮球运球男生要达到不高于10.4秒才算满分，女生要达到不高于12.8秒才算满分。而男生超过21.6秒，女生超过27.8秒，那么中考体育篮球运球就算不及格。
(8)投篮包测评扩展阅读：
中考篮球需知：
1、场地器材
测试场地长20米，宽7米。起点线后5米处开始设置标志杆，每排设置两根，各排标志杆底座中心点之间相距3米，共设5排；每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。
测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高不低于1.2米）、篮球（符合国家标准）。设置方式如图所示。
场地设置示意图（“┄”为运球路线）
2、测试方法
受试者在起（终）点线后，持球站立，听到出发口令后，按图中箭头所示方向运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起（终）点线时方可停表，计时结束。每名考生有一次测试机会。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进1。
3、注意事项
①运球过程中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，计时不停表。
②测试过程中出现以下现象均属犯规行为：出发时抢跑，运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线。
㈨ 篮球投篮技能绩效的测量和评价如何进行
那实际上他们这个有一套非常标准的流程，你包括投篮的准确率，还有其他能力的测试。